选择为什么选择这个项目?

为什么在皇冠学习西班牙语?


HLx庆祝5500万人在政治、社会和文化方面的贡献 目前居住在美国的西班牙裔和拉丁裔. 这个多元化 我们中心的名字反映了我们的经验和身份,寻求社会 为其保护伞下和保护伞外的人民伸张正义. 学习和教学西班牙语 在美国是一种政治行为. 这反映了我们的课程和学术立场 这个任务. HLx致力于社会公正,将作为一个来源 支持和指导双语和第二语言学习者,以及国际, 和以其他语言为母语的人.

学习你会学到什么?

你会学到什么?


我们的课程是为21世纪的学生设计的,带有在线组件 学生通过Skype与居住在国外的母语为西班牙语的人交流,或者与社区的人交流 学生与当地拉丁裔社区进行互动和学习 在校园和巴尔的摩. 我们提供交叉列出的课程,如历史; women, gender, and sexuality studies; peace studies; sociology; education; 环境al studies; and literary studies, and a wide variety of 海外强化课程(ICA) 在阿根廷、古巴、厄瓜多尔、尼加拉瓜、Perú和西班牙. 我们教语言和拉丁语 皇冠监狱教育伙伴关系的美国研究课程. 看看我们 令人难以置信的多样化课程,课程涉及各种各样的主题!  了解更多

Do你会怎么做?

你会怎么做?


一旦你毕业,你可能会追随我们杰出校友的脚步. 最近的专业选择了一流的研究生院继续他们的正规教育, 是在国际非政府组织工作,还是加入了和平队. 西班牙的毕业生 在农村地区从事环境方面的工作,如笔译和口译 在精神健康中心担任议员的立法助理. 一些工作 媒体和电影行业或国内和国际公司. 西班牙语 毕业生也在世界各地教书,从中国、泰国到西班牙, Argentina, and California; or as close as Baltimore County and City.

教师

主要 & 小项目联系人


西班牙语专业和辅修: 珍妮墨菲

全职教师


的卡Cortes-Conde,副教授,西班牙语和拉丁语研究:语言、身份和民族; literature and bilingual identity; gender and identity; 西班牙语 in the media; and 美国的西班牙语.

维基Zavales艾格特,副教授,西班牙和拉丁美洲研究:半岛和拉丁美洲 文学和戏剧.

Maite Gomis-Quinto,西班牙语和拉丁语研究讲师.

Citlali Miranda-Aldaco,助理教授,西班牙语和拉丁语研究:外语教学 科技,跨文化交流,拉丁美洲的代表, 多元化教师培训,专业发展,评估.

伊莎贝尔Moreno-Lopez,西班牙语和拉丁语研究:语言研究,教授和中心主任, 识字与文化,跨文化交流,批判教育学,西班牙语和 拉丁美洲文学,酷儿研究,跨学科和海外研究项目.

珍妮墨菲,副教授,拉丁美洲和拉丁研究:拉丁美洲文学和 theater; Latin American cultural studies; Latin American history; gender studies.

弗朗西斯Ramos-Fontan拉美裔和拉丁裔研究:拉丁美洲社区学习 拉丁美洲研究和外语习得.

Aida Ramos-Sellman,助理教授,西班牙语和拉丁语研究.

出国留学

为了给学生提供一种沉浸在语言中的体验,该项目提供 不同国家的各种跨学科ica,如格拉纳达的天文学, Spain; Environmental Studies in Ecuador; Multicultural Education in Nicaragua; and 西班牙毕尔巴鄂的和平研究. 西班牙语专业的学生需要花一个学期的时间 项目批准的阿根廷或西班牙留学课程之一. 如果学生 希望在项目批准的一个学期的课程中度过一个学期,他们 应该和医生谈谈. 珍妮·墨菲,海外留学主任.

在西班牙和阿根廷的一个学期-项目目标和描述


留学学期的目的是为西班牙语专业学生提供一个机会 提高他们的西班牙语知识,并从事他们的专业 同时培养跨文化能力. 高质量的 由当地著名教授授课,并辅以西班牙语教学 以提高人们对多种文化的理解为目标的说英语的社会 并允许学生从多个角度探索世界. 学生 主修西班牙语的学生必须至少在西班牙或阿根廷度过一个学期, 他们将在哪里与当地家庭生活,参加课程,探索这个国家和 文化通过实地考察. 资格要求:学生必须完成sp235或其 相当于去西班牙和阿根廷. 在国外,学生将参加分班考试 哪些将决定他们有资格学习的课程水平.

西班牙和阿根廷的课程负担和学分


学生将在本地大学学习完全为他们量身定制的课程 他们将会有机会 与当地学生一起学习,如果他们表现出足够的熟练 国外分班考试. 学生将有一个完整的沉浸式体验 家庭住宿和参与该地区的文化生活. 在令人满意的 在国外完成课程后,学生返回皇冠大学时将获得一个 最低12学分.

更多信息,请访问跨文化研究中心: http://www.spanishstudies.org

海外强化课程(ICA)


格拉纳达西班牙语和天文学中级读物(8cr.)

110克(AST) (创. ED. 每隔一段时间定期安排 在皇冠的春季学期,再加上为期三周的强化课程 在五月在西班牙的课程. 这门课将会鼓励很多 我们的学生通过学习科学和西班牙语进行跨学科研究 这座城市以其天文观测而闻名,比如IRAM和它的多民族 环境. 学分分配方式如下.5个天文学和一个西班牙语 信用在春天,和1.5个天文学和3个西班牙语学分. 先决条件: SP 130, SP 130G, SP 130S或SP 130V,或放置. 学生将获得学分 SP 229或独立学习西班牙语(1-3学分,相当于SP 299). 年春夏变量. 舒格曼和Miranda-Aldaco.

厄瓜多尔的西班牙语和环境研究中级读物(6cr ..)

ES 130 e (创. ED. #2、#3和#11). 定期安排在每一年的春季学期 在皇冠. 这门跨学科课程允许学生学习环境的可持续性 厄瓜多尔是世界上生物多样性最丰富的国家之一 世界. 它包括一个项目前的课程和一个国际现场经验 包括住在圣Cristóbal岛,参观加拉帕戈斯群岛的其他几个岛屿, 访问厄瓜多尔的Otavalo(土著社区). 本课程将考察 加拉帕戈斯群岛是世界上最大的岛屿之一 原始的生态系统和维持居住和依赖岛屿的人们的生活 资源. 我们还将考虑土著文化在帮助 厄瓜多尔政府在面对 需要提取这个生物多样性国家存在的不可再生资源. 在皇冠春季学期的预备课程中获得3个学分(2个西班牙语) 和1个环境研究),并在为期三周的强化课程中取得3个学分 厄瓜多尔(2个环境研究和1个西班牙语). 前提条件:sp130, sp130g, sp130s,或sp130v,或放置. 学生将获得SP 229或 西班牙语独立作业(1-3学分,相当于SP 299). 春/夏 甚至几年. Cortes-Conde和Kasniunas.

西班牙语中级读物和毕尔巴鄂语和平研究(8cr.)

(PCE 272 y) 理解冲突:西班牙的和平历史 这门跨学科课程将西班牙语技能融入到课程中 和平研究的预备课程,为期七周,在秋季专为 the study of current conflicts in Spain (two credits); a three-week immersion 经验 in Granada and Bilbao (Spain) in January (four credits); and a seven-week, post-immersion 春季课程(2学分). 本课程将探讨当代冲突 通过研究它们的历史根源. 最后七周将进行 主要是用西班牙语,以提高对熟练掌握的重要性的认识 以第二语言理解和参与解决冲突. 先决条件: PCE 110和/或PCE 148,或导师的许可,SP 130, SP 130G, SP 130S, 或sp130v或放置. 学生将获得SP 229或独立课程的学分 学习西班牙语(1-3学分,相当于SP 299). 年春夏变量. Miranda-Aldaco和Dawit.

西班牙语中级读物和尼加拉瓜教育(8cr ..)

(ED 272 y) (创. ED. #3) 美国的多元文化主义与教育制度.S. 和尼加拉瓜 在这个跨学科的双语课程中,我们将建立多元文化的意识 在美国和尼加拉瓜教育系统的范围内. 学生 通过反思实践探索自己的核心信念,发展文化能力 特别是当他们涉及到高度贫困/文化和语言多样化的学生时, 观察和实践文化响应式教学,并思考其影响 关于差异和学习的教育体系. 这门跨学科的课程 通过完成将西班牙语技能纳入教育课程 在皇冠大学春季学期的预科课程中获得3个学分.5西班牙 和1.5教育),并在尼加拉瓜为期三周的强化课程中获得三个学分 (1.5西班牙语和1.5教育). 前提条件:sp130或,sp130g或,sp130s或, SP 130V或放置. sp229g课程或独立课程的学生将获得学分 学习西班牙语(1-3学分,相当于SP 299G). 教育的先决条件: 一教育课程或教师许可. 变量学期开始 2015年春夏装. Ramos-Sellman和史密斯.

LAM 272Y -海外强化课程(4 Cr ..)

古巴的新兴市场 这门跨学科的课程能让学生更好地理解 古巴的历史、文化、政治、经济和不断变化的商业环境, 作为一个正在从一个牢牢控制的市场向一个更加开放的市场过渡的国家. 皇冠在春季学期的一门为期七周的预备课程将介绍学生 古巴的经济结构和商业模式以及 那个国家革命的历史. 接下来是三周的强化训练 在此期间,学生将参观古巴的大型企业 和小,将会见当地的商人和女商人,并将参与 各种文化游览和活动. 在春季学期,学生们将 他们在课程前的工作获得1分,成功完成后 在为期三周的ICA课程中,他们将获得额外的3个拉丁学分 美国研究与企业管理. LAM的先决条件:LAM 105或LAM 125 或老师的许可. BUS的先决条件:BUS 231或教师的许可. 变量年. 格罗斯曼,墨菲.

欲了解更多信息,请访问:

全球教育办公室

机会 & 实习

在课堂之外,有机会练习西班牙语和参加国际会议 文化活动通过语言之家计划和未来拉丁美洲人计划提供 学习中心.

语言的房子


语言之家的工作人员都是以英语为母语的人,目的是促进日常生活 通过组织各种活动在课堂外进行外语练习 整个学期,比如戏剧,每周语言会议,茶会,座谈会, 电影系列,特邀演讲嘉宾. 进一步提高学生对西班牙语的认识 语言之家和该计划赞助了一年一度的西班牙裔庆祝活动 遗产月. 这些活动经常在校园各处发生. 的信息 关于语言学院,请联系 Maria Teresa Gomis-Quinto她是语言学院西班牙语课程的协调员.

语言的房子

未来拉丁裔学习中心


自2009年秋季成立以来,Futuro拉丁裔学习中心(FLLC) 提供了独特的教育机会在校园皇冠学生和 巴尔的摩县的拉丁裔社区. 该中心提供西班牙语的计算机课程 以及为成年人开设的英语作为第二语言课程,这是一个文化丰富项目 西班牙语和其他课程. FLLC提供了一种独特的学习体验 给皇冠的学生,他们为成人授课,并为儿童运营课程. 有关如何参与的更多信息,请联系 弗朗西斯Ramos-Fontan她是未来拉美裔学习中心的主任.

未来拉丁裔学习中心

实习


实习帮助学生探索可能性,应用课堂学习,并有所收获 经验. 探索 实习和学分选择.

学生就业


学生就业 让学生获得校内和校外的机会. 职业教育办事处 为有或没有联邦工作研究的学生提供资源和支持 工作,提交申请,并了解更多关于找工作的过程. 学生们 访问 皇冠招募 -一个发布皇冠滚球app下载和招聘会的网站.

主要 & 生涯探索


探索职业选择,选择专业,做出职业决定是一个多步骤的过程 在这个过程中,所有的学生都被鼓励尽早并经常参与. 皇冠学生 有各种可用的资源通过 专业和职业主页 在这个过程中帮助他们.

找工作


皇冠教育让学生为今天的就业市场和未来做好准备. 学生 是否可以通过 CEO求职页面.

研究生 & 专业学校


学生访问资源搜索和申请研究生和专业 学校通过 CEO研究生和专业学校页面,通过教师和工作人员,或利用自己的资源,网络和 工具.

约翰霍普金斯大学凯里商学院4+1学士/硕士项目


皇冠滚球app下载(皇冠 College)和约翰霍普金斯大学凯里商学院(Johns Hopkins Carey Business School)都招收皇冠学生 学士学位和硕士学位的结合项目. 这 4 + 1项目 结合了皇冠的学士学位和约翰斯的理学硕士学位 霍普金斯大学的商业分析和风险管理,信息系统,医疗保健 管理、金融或市场营销. 学生可以在大三的时候申请. GRE考试 或GMAT考试被取消,但申请人必须有最低的累积绩点 3.25分或以上,并通过一些定量推理课程,成绩为 B或者更好.

 

毕业生档案雪佛龙公司图标艾丽西亚科普兰的01

雪佛龙公司图标

艾丽西亚科普兰的01


“我真的很高兴看到皇冠的发展方向,它曾经的样子,现在的样子 现在. 这让我感到骄傲. 所以,当我用#goucherproud这个标签时,我是认真的.”

读我的故事